Wildnisgruppe Tee-Nager

Tee-Nager – Zurück zur Natur!

 

Wildnis erleben. Entdecken. Ausprobieren. Gemeinsam wachsen.

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Tee-Nager bringt Kinder raus aus dem Alltag und hinein in die Natur.

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Wir erkunden Wald und Wasser, beobachten Tiere, entdecken Pflanzen, lesen Spuren, bauen Unterschlüpfe, schnitzen, knüpfen Knoten, orientieren uns im Gelände und pirschen durch den Wald.

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Wir beobachten die Kinder und greifen auf, was sie interessiert und was sie gerade brauchen. Manche möchten forschen und selbst herausfinden, wie etwas funktioniert. Andere wollen ganz genau wissen, welche Pflanze vor ihnen wächst, welches Tier diese Spur hinterlassen hat oder warum sich ein Bach seinen Weg durch die Landschaft sucht. Dann gehen wir diesen Fragen gemeinsam nach.

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Die Natur bietet dafür einen besonderen Raum: Die echte Welt ist da. Sie kann angefasst, untersucht, ausprobiert und verstanden werden.

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Manche Kinder suchen eine Herausforderung, manche eine Erklärung. Manche möchten etwas gezeigt bekommen und andere brauchen Zeit, um ihren eigenen Weg zu finden. Wir beobachten, begleiten und geben Impulse dort, wo sie gebraucht werden.

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Und manchmal entstehen dabei Dinge, die wir am Morgen noch gar nicht geplant hatten.

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Wir bauen, forschen und entdecken, knüpfen Knoten und Freundschaften und haben vor allem gemeinsam Spaß.

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Wald und Wasser als Erlebnisraum

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Jahreszeit, Wetter und Umgebung bestimmen mit, was es an einem Tag zu entdecken gibt.

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Im Wald suchen wir Spuren, lernen Pflanzen kennen, bauen und schnitzen, orientieren uns im Gelände und beobachten, wie Tiere leben und sich bewegen.

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Auch Wasser gehört zu unseren Wildnistagen. Bäche, Teiche und andere Gewässer eröffnen eine eigene Welt. Wir beobachten, was dort lebt, untersuchen, experimentieren und gehen den Fragen nach, die dabei entstehen.

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Unser Team bringt Materialien, Werkzeuge und Ideen mit. Die Kinder bringen ihre Fragen, Interessen und Entdeckungen mit. Daraus entwickelt sich der gemeinsame Tag.

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Gemeinsam unterwegs – von 5 bis 15 Jahren

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Kinder unterschiedlichen Alters gemeinsam in einer Gruppe zu erleben, gehört zum Konzept von Tee-Nager.

 

Die Älteren können Verantwortung übernehmen, Erfahrungen weitergeben und Jüngere unterstützen. Die Jüngeren orientieren sich an den Größeren, lernen von ihnen und bringen zugleich ihre eigene Neugier und ihren Blick auf die Welt in die Gruppe ein.

 

So entstehen unterschiedliche Rollen und viele Möglichkeiten, voneinander zu lernen.

Wir begleiten die Kinder ihrem Alter, ihren Fähigkeiten und ihren Interessen entsprechend. Manche Aktivitäten erleben alle gemeinsam, bei anderen teilen wir uns in kleinere Gruppen. So können unterschiedliche Herausforderungen entstehen – vom ersten vorsichtigen Schnitzen bis zu Aufgaben, die bereits mehr Geschick, Ausdauer oder Verantwortung verlangen.

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Raum für echte Erfahrungen

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Draußen wird mit dem ganzen Körper gelernt.

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Die Kinder tragen, bauen, balancieren, beobachten, überlegen, fragen, probieren aus und beginnen vielleicht noch einmal von vorne.

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Erfahrung, Werkzeug, Material und vorbereitete Aufgaben stehen den Kindern zur Verfügung. Auch das, was die Kinder selbst entdecken und entwickeln, bekommt seinen Platz.

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So kann aus einem Stück Holz plötzlich eine Idee entstehen, aus einer Tierspur eine lange Suche und aus einer gemeinsamen Aufgabe die Erfahrung:

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Ich kann etwas beitragen. Und gemeinsam können wir noch mehr.

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Wer begleitet die Kinder?

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Tee-Nager gibt es seit 2025.

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Tee-Nager wird von Gergana Rossacher gemeinsam mit einem Team aus ausgebildeten Wildnispädagog:innen und Alpinführer:innen durchgeführt. Unsere Teammitglieder bringen bis zu zehn Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und in der Natur mit.

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Ich bin Montessori-Pädagogin und Kindergruppenbetreuerin. Meine Begeisterung für Pädagogik, Psychologie und Natur hat mich dazu bewegt, die Wildnisgruppe Tee-Nager ins Leben zu rufen.

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Heute kommen bei Tee-Nager unterschiedliche fachliche Erfahrungen zusammen. Gemeinsam schaffen wir einen Rahmen, in dem Kinder Natur entdecken, Neues wagen, Fragen nachgehen und eigene Erfahrungen machen können.